Aprendizaje Servicio

El aprendizaje-servicio es una práctica pedagógica innovadora cuyo fin principal es la enseñanza a través de servicios a la comunidad. Está basado en un método activo y reflexivo que propicia que todos aquellos alumnos que lo ponen en práctica tomen conciencia de la realidad circundante. Enlaza con los aprendizajes curriculares, pero, al mismo tiempo, busca fomentar las relaciones cooperativas y de reciprocidad. En nuestro centro son varias las actividades que trabajan esta práctica.

APRENDAMOS A LEER

El programa Leemos en pareja es un proyecto educativo cuyo objetivo es la mejora de la competencia lectora a través de la lectura y la escritura de textos sencillos, sirviéndose de la tutoría entre iguales.

Se trata de un método de aprendizaje cooperativo basado en la creación de parejas. A cada alumno se le asigna su rol: un tutor de 5º de Educación Primaria y un tutorado de 3º de Primaria. De este modo, se consigue que el rendimiento académico de ambos miembros de la pareja mejore, que desarrollen habilidades psicosociales, que se impliquen en las tareas académicas y, finalmente, que sean más responsables como estudiantes y mejoren su autoestima. Este programa pretende mejorar la capacidad lectora de los alumnos, especialmente la comprensión, un elemento clave para su éxito académico. Asimismo, el trabajo en parejas permite mejorar la capacidad de cooperación entre los alumnos.

“El tutor aprende, porque enseñar es una de las mejores maneras para aprender, y el tutorado porque se le proporciona una ayuda permanente y ajustada a sus necesidades”

CONOZCAMOS EL CUERPO HUMANO

Algunos alumnos de 3.º de ESO enseñan a los recién llegados (alumnos de 1.º de E. Infantil) cómo funcionan los principales sistemas y aparatos del cuerpo humano. Los contenidos, correspondientes al currículo de segundo ciclo de ESO, se adaptan con especial cariño e ilusión para que puedan entenderlos los alumnos de E. Infantil. Como colofón de la actividad, nuestros alumnos de 3.º de ESO realizan un taller en el que deben imitar el funcionamiento de los pulmones Utilizando materiales sencillos (una botella de plástico, dos globos y pajitas). El resultado no puede ser mejor: ambos grupos (alumnos y profesores), pasan una de las mañanas más bonitas y entretenidas del primer trimestre. Algo que nos recuerda que el recurso más valiosos del colegio es la curiosidad de nuestros alumnos, y que nos hace empezar a pensar ya en futuras colaboraciones...